◎生命傳承，希望永恆——感謝那牽引我認識世界的手，現在，我將這溫暖傳遞給你！

　　「走，我們去釣魚！」
　　一位父親帶著孩子釣魚，到過河川、湖泊等不同自然環境，嘗試許多釣魚方法。每次等待魚兒的過程裡，父子與生態對話，同時也是與彼此對話。時間如流水，四季更迭，孩子漸漸成長，父親也逐漸年邁……
　　生態繪本作家邱承宗，這次以散文式的細膩情感，將親情融入大自然之景，娓娓道來。關懷，是可以傳遞的，不僅是親情的傳承，也可以是珍惜生態與生命的傳承。許多話，不一定要說出口，感動和想念也是，親子間總會有彼此的溝通默契，即便不完美，有一天還是會彼此了解。畫面中溫柔的色調呈現大自然的靜，襯托出時光流轉，孩子和父母可以在閱讀中細細品味，也可以依著翻頁的時間，找到屬於彼此的親子對話。

【本書關鍵字】
環境教育、生命教育、傳承、親子溝通、尊重

【本書特色】

1.「生命教育」繪本的最佳詮釋力作！
作者以「父與子的親情對話」，引導讀者如何把思想和信念代代傳下去，延續我們的熱情、奮鬥和希望，為「生命教育」主題提供最佳的詮釋方式。
2.「環境教育」繪本的最佳輔助教材！
作者利用臺灣的四季變化，並且透過池塘、溪流、湖泊和海釣的形式，除了詮釋生命的成長過程，更融合了愛惜環境、尊重自然的環境教育省思。

作者簡介

邱承宗
　　我嘗試以臺灣四季為畫布，透過池塘、溪流、湖泊和海釣的形式，詮釋生命的成長過程。生命，就像釣魚一樣，成長與傳承，必須靠經驗積累而來。
　　熱衷釣魚，已是十幾年前的事了。某天心血來潮，重返初時垂釣的人工池釣。才發現歲月歷經大半時光，追尋的不是釣具的多樣性、人與魚之間的鬥智，而是能讓心靈怡然自得的歸宿。

春
風，輕輕吹過雲朵，
漫漫拂過山頭，
抖落了片片山櫻花瓣，
為大地塗上腮紅。



「有魚、有魚！」



「在哪裡？」
「在湖底，在心裡。」